Рисование – язык фантазии и эмоций

Рисование язык фантазии и эмоций

Как научить ребенка передавать свои впечатления, эмоции и представления об окружающем мире через создание собственного сюжета на листе бумаги? Как развивать творческое мышление и эстетическое восприятие на занятиях по изобразительной деятельности в детском саду? Участники районной проблемной группы Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста (руководитель Тресцова Е.В.) нашли ответы на эти вопросы на практико-ориентированном семинаре Формирование навыков сюжетного рисования у детей, который прошел 26 марта на базе детского сада Петушок.

Практикумы Средства выразительности в сюжетном рисовании (Тресцова Е.В.), Нетрадиционные формы в сюжетном рисовании (Якушкова В.В.), открытое занятие по изобразительной деятельности в средней группе по теме Колобок (Царегородцева С.В.), выступления из опыта работы по обучению детей сюжетному рисованию (Сазанова И.В., Дегтерева Н.А), обмен идеями С миру по нитке всё это позволило актуализировать теоретические знания, познакомиться с эффективными приёмами мотивации детей, организации занятий и новыми техниками рисования.

Подводя итоги работы, педагоги сделали вывод, что рисование это не просто творческое занятие, а важный элемент всестороннего развития ребёнка. Через рисование дети учатся выражать свои эмоции, мысли и впечатления, развивают воображение, фантазию, речь.

Благодарим педагогов за плодотворную работу, желаем вдохновения и новых профессиональных успехов!